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建筑工程系  曹大东

建筑工程系消息，2025年11月12日，建筑工程系派出了建筑工程施工专业教师黄健到绵阳职业技术学院参加学习提升一体化教学能力。本次学习共计4天。11月19日，教育教研室召开了2025年“工学融合，教改赋能”交流研讨会。在会上，建筑工程系黄健老师就《工学一体化二级培训》进行了分享。

建筑工程系在提升学生技能，改进和创新学生培养模式和推进教学一体化，进行了有益的探索。第一，加强师资培训。走出去，利用有限的校外培训机会，尽可能派遣专业老师，走出学校，参加学习，沉淀积累，借鉴兄弟学校一体化教学的经验和做法，改进和提高建筑工程系的一体化教学。请进来，利用校企合作的契机，把建筑施工行业的佼佼者请进学校，这些行业内的“扛把子”在建筑业转型方面取得了傲人的业绩。他们的实践经验对建筑施工专业学生的技能培养，适应社会竞争提供了有用的经验；对建筑专业教师更新观念，跟上时代的步伐，改进教学方法，是有力的提升。第二，更新学生实习实训设备，规范建设实习实训场地。在经费有限的情况下，把资金用在“刀刃上”。规范建设了钢筋工实训基地，提升了砌筑工实训基地的实训效率，有效提升学生的技能水平和学习的时效。第三，积极探索专业教育。在理论课上，针对具体的专业课，加强学生的专业教育和引导。让学生“进得来，留得住，能扎根”。针对学生的思想现状，学习技能能力条件，学习习惯，提出了“个性化”的定制服务。在学生技能培养过程中，联系学生实际，改进方法，把握时机，掌握节奏，克服学生进入中职学校后，学习“水土不服”的实际问题。

学生的技能提升，永远在路上；建筑工程系的老师们，不断创新教育教学的干劲始终在推进，充分展现了安院人“知行合一”的风采。