在职业教育蓬勃发展的关键时期，学院传来振奋人心的好消息：三项课题成功获批立项，标志着学院在职业教育研究与实践领域再上新台阶。这三项课题分别为中国机械政研会2025年机械行业研究课题申报项目《产教融合视角下机械工业精神融入职业院校课程的实践路径研究》、德阳黄炎培职业教育思想研究与实践中心 2025 年度重点课题《新八级工制度下技工院校技能人才工匠精神培育创新路径研究》以及同单位的一般课题《“职业能力递进 + 工学一体”技能人才培养模式研究》。

一、产教融合新探索，精神培育筑根基

由教学主任强娜宁负责的《产教融合视角下机械工业精神融入职业院校课程的实践路径研究》课题，聚焦机械工业精神与职业院校课程的深度融合。在产业升级与职业教育改革的双重背景下，产教融合是培养高素质技术技能人才的必然路径。机械工业精神作为行业发展的灵魂，蕴含着精益求精、创新创造、担当奉献等核心内涵。该课题将深入研究如何在职业院校课程中有机融入机械工业精神，通过课程设计、教学方法改革、实践教学环节等多方面探索，让学生在学习专业知识的同时，深刻领悟机械工业精神的精髓，培养良好的职业素养和工匠精神，为机械行业输送既有扎实技能又有精神信仰的优秀人才。

二、八级工制新机遇，工匠培育创新篇

党委副书记、纪委书记刘先华牵头的《产教融合视角下机械工业精神融入职业院校课程的实践路径研究》作为重点课题，具有重要的现实意义。新八级工制度是国家深化技能人才评价制度改革的重要举措，为技工院校技能人才培养指明了新方向。课题将紧密围绕新八级工制度的要求，结合技工院校的办学特色，探索工匠精神培育的创新路径。通过研究技能人才培养目标、课程体系构建、教学模式创新、评价机制改革等方面，构建适应新八级工制度的工匠精神培育体系，培养更多符合产业需求、具有精湛技艺和工匠精神的高素质技能人才，助力我国从制造大国向制造强国迈进。

三、能力递进新范式，工学一体育英才

副院长何艺负责的《“职业能力递进 + 工学一体”技能人才培养模式研究》"课题，致力于探索更高效的技能人才培养模式。职业能力递进强调根据学生的认知规律和职业发展需求，逐步提升学生的职业能力，实现从初级到高级的阶梯式发展；工学一体则是将学习与工作相结合，让学生在真实的工作场景中学习和实践，提高解决实际问题的能力。该课题将深入研究如何构建" 职业能力递进 + 工学一体 " 的培养模式，优化课程设置，加强校企合作，建立产教融合的实践教学基地，实现教学过程与生产过程的深度对接，培养具有较强实践能力和创新精神的技能人才，满足企业对高素质技能人才的迫切需求。

三项课题的成功申报，是学院长期以来重视科研创新、深化产教融合的成果体现。近年来，学院不断加强科研团队建设，加大科研投入，鼓励教师积极参与课题研究，提升学院的科研实力和社会服务能力。这些课题的研究将为学院的人才培养、课程改革、教学实践提供有力的理论支撑和实践指导，推动学院职业教育事业高质量发展。

未来，学院将以这三项课题研究为契机，进一步深化教育教学改革，加强与行业企业的合作，整合优质资源，不断提升人才培养质量和科研水平，为培养更多适应新时代要求的高素质技能人才贡献力量，在职业教育的广阔天地中书写更加精彩的篇章。