“解锁心灵密码，护航青春成长”‌

汽车工程系开展“特异体制学生教育措施”专题培训

“当求知的目光在教室中突然凝滞，那低垂的眉眼究竟藏着漫无边际的思绪游离，还是被隐秘的抑郁情绪悄然笼罩？如何在少年心事的迷雾里，辨清思绪的迷航与心灵的暗涌？“当学生突然封闭自己，家长却说‘孩子在家挺正常’，该如何破局？”

2025年5月14日，洗车工程系特邀心理咨询师徐老师和叶子老师，为系部全体教师开展“特异体质学生教育措施”专题培训。区别于传统冗长的理论讲授模式，课程创新采用案件推理、心理情景剧等沉浸式教学形式，带领教师探寻职校生心理危机的"解忧密码"。通过理论讲解夯实心理专业基础，结合真实案例剖析增加师生沟通经验，再以情景模拟深化实践能力，三位一体帮助教师提升心理辅导技能，真正成为学生成长路上的"心灵守护者"。

培训会上，徐老师结合职业学校学生常见的学业压力、人际冲突、职业规划迷茫等心理问题，从“如何现场甑别和干预学生心理问题”“非暴力沟通技巧”及“青春期的人际关系困惑”三大模块展开讲解。徐老师强调：“职校生正处于自我认同与社会适应的重要阶段，班主任需从‘管理者’转变为‘引导者’，通过倾听、共情与积极关注，帮助学生建立心理韧性。”通过真实的校园案例，叶子老师解析了焦虑、抑郁、手机成瘾等问题的干预流程，并演示了“情绪安抚六步法”“正向反馈话术”等实用工具，为班主任提供可操作的方法论支持。

参训教师表示，此次培训既有理论高度，又贴近职教实际。此次培训让老师们掌握了科学的心理问题应对流程，今后处理学生情绪问题时会更从容。系部主任龙老师强调：“班主任是学生心理健康的第一道防线，系部将持续开展心理赋能系列活动，并筹建‘班主任-心理教师-家校’三级联动机制，为学生全面发展保驾护航。”

班主任杨平安老师说：“以前觉得心理辅导是专业心理老师的事，现在发现我们每个人都能成为照亮学生的微光。”参训教师们的反馈，或许正是对这场培训最好的注解。系部也会通过不同培训方式，持续提升教师心理育人能力，打造温暖而有力量的育人生态。